Kázeň a sebekázeň dětí v dnešních školách z pohledu dětí

Adamcová, Lucie

Digitální knihovna UPCE
→
Fakulta filozofická / Faculty of Arts and Philosophy
→
Katedra věd o výchově
→
Bakalářské práce / Bachelor's works KVV FF (Bc.)
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Rýdl, Karel
dc.contributor.author	Adamcová, Lucie
dc.date.accessioned	2016-06-09T12:40:38Z
dc.date.available	2016-06-09T12:40:38Z
dc.date.issued	2016
dc.date.submitted	2016-03-29
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10195/64534
dc.description.abstract	Studentka v teoretické části charakterizuje pojmy spojené s kázní a kázeňské problémy, se kterými se můžeme setkat. V praktické části studentka charakterizuje výzkumný problém, který bude zkoumat pomocí kvalitativního výzkumu, pomocí rozhovorů, které bude provádět s dětmi několika věkových kategorií na běžné základní škole, aby mohla následně porovnat rozdíly ve vnímání kázně. Cílem bude zjištění, jaký je pohled na kázeň a sebekázeň v dnešních školách, ne z pohledu rodičů, dospělých, ale dětí.	cze
dc.format	49 s.
dc.format.extent	1266236 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity
dc.subject	kázeň	cze
dc.subject	kázeňské problémy	cze
dc.subject	učitelé	cze
dc.subject	discipline	eng
dc.subject	discipline problems	eng
dc.subject	teachers	eng
dc.title	Kázeň a sebekázeň dětí v dnešních školách z pohledu dětí	cze
dc.title.alternative	Discipline and Self-Discipline of Children at Present-Day Schools from Their Own Perspective	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.contributor.referee	Ďatko, Ilona
dc.date.accepted	2016-05-24
dc.description.abstract-translated	The theoretical part of the thesis deals with characterization of terms connected with discipline and its violations. This thesis intends to closely describe the relations among pupils of one class on one hand and between pupils and their teacher on the other. The analytic part focuses on one particular problem, which will be studied through qualitative research and interviews with pupils of different age at one of Czech primary schools. The main aim of this thesis is to describe the pupils view of discipline, its violations and self-discipline in contemporary schools.	eng
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-discipline	Humanitní studia	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.identifier.signature	D33995
dc.thesis.degree-program	Humanitní studia	cze
dc.identifier.stag	30552
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze