Abstrakt:
V bakalářské práci vymezuji význam rodinného prostředí pro dítě a definuji ústavní výchovu - její legislativní vymezení, zařízení pro výkon ústavní výchovy, důvody pro umístění dítěte do zařízení a důsledky ústavní výchovy pro dítě. Pro dítě, které nevyrůstá v rodině, je z mého pohledu nesmírně důležitý kontakt s rodinou. Hlavním cílem praktické části je proto zjistit, jak jsou realizovány kontakty s rodiči u dětí umístěných v dětských domovech se školou. Výzkum je realizován jako kvalitativní, data budou získána na základě polostrukturovaných rozhovorů s pracovníky dětských domovů se školou.
