| dc.contributor.advisor |
Sychrová, Adriana |
|
| dc.contributor.author |
Fuka, Jan
|
|
| dc.date.accessioned |
2016-03-15T13:49:44Z |
|
| dc.date.available |
2016-03-15T13:49:44Z |
|
| dc.date.issued |
2015 |
|
| dc.identifier |
Univerzitní knihovna (studovna) |
cze |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10195/61967 |
|
| dc.description.abstract |
Práce se zabývá specifiky vzdělávání romských žáků na úrovni základní školy. Výzkum má
formu případové studie, jejímiž respondenty je romský žák, jeho rodiče a pedagožka, která má
praktické zkušenosti prací na úrovni základního školství. Hlavním cílem práce je tvorba
případové studie, na základě které jsou vyvozeny závěry týkající oblasti vzdělávaní romských
žáků. Tato studie může sloužit k lepšímu pochopení specifik spojených s touto problematikou.
Teoretický rámce tvoří zejména analýza dostupných zdrojů, v empirické části je provedena
série rozhovorů. |
cze |
| dc.format |
44 s. |
cze |
| dc.language.iso |
cze |
|
| dc.publisher |
Univerzita Pardubice |
cze |
| dc.rights |
Bez omezení |
cze |
| dc.subject |
Romové |
cze |
| dc.subject |
základní školství |
cze |
| dc.subject |
případová studie |
cze |
| dc.subject |
historie |
cze |
| dc.subject |
Roma |
eng |
| dc.subject |
elementary education |
eng |
| dc.subject |
case studies |
eng |
| dc.subject |
history |
eng |
| dc.title |
Romský žák ve škole (případová studie) |
cze |
| dc.title.alternative |
Romani pupil at school (case study) |
eng |
| dc.type |
závěrečná práce |
cze |
| dc.contributor.referee |
|
|
| dc.date.accepted |
2015 |
|
| dc.description.abstract-translated |
This work deals with the specifics of Roma education at primary school level. Research takes
the form of case study, whose respondents are Roma pupil, his parents and teacher who has
practical experience of work at the primary school. Main goal is the creation of case study,
on which base are drawn conclusions regarding to education of Roma pupils. This study can
be used to better understand the specifics associated with this issue. Theoretical framework
consists mainly of analysis of available resources, in empirical part is set of interviews. |
eng |
| dc.description.department |
|
cze |
| dc.thesis.degree-discipline |
doplňující pedagogické studium |
cze |
| dc.thesis.degree-name |
|
cze |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická |
cze |
| dc.identifier.signature |
D33244 |
|
| dc.thesis.degree-program |
|
cze |
| dc.description.grade |
Dokončená práce s úspěšnou obhajobou |
cze |
