| dc.contributor.advisor |
Brebera, Pavel |
|
| dc.contributor.author |
Martincová, Kristýna
|
|
| dc.date.accessioned |
2008-08-12T07:17:02Z |
|
| dc.date.available |
2008-08-12T07:17:02Z |
|
| dc.date.issued |
2008 |
|
| dc.identifier |
Univerzitní knihovna (sklad) |
cze |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10195/29158 |
|
| dc.description.abstract |
This thesis is concerned with the art form of picturebook and its potential in English language teaching. In its initial part it presents a theoretical overview of both the genre of picturebook and its potential role when used as a teaching aid in young learners’ foreign-language classroom. The research part is then anchored in a set of picturebook-centred teaching sequences devised and carried out by the author in several elementary ESL classrooms, and consequently analysed and evaluated as regards their actual potential and efficiency when applied into language instruction. |
eng |
| dc.format |
86 s. |
cze |
| dc.format.extent |
3522282 bytes |
eng |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
eng |
| dc.language.iso |
eng |
|
| dc.publisher |
Univerzita Pardubice |
cze |
| dc.rights |
Bez omezení |
cze |
| dc.subject |
picturebooks |
eng |
| dc.subject |
foreign language teaching |
eng |
| dc.subject |
young learners |
eng |
| dc.subject |
obrázkové knihy |
cze |
| dc.subject |
výuka cizích jazyků |
cze |
| dc.subject |
žáci mladšího školního věku |
cze |
| dc.title |
Picturebooks in foreign language classroom |
eng |
| dc.title.alternative |
Obrázkové knihy ve vyučování cizích jazyků |
cze |
| dc.type |
diplomová práce |
cze |
| dc.contributor.referee |
Píšová, Michaela |
|
| dc.date.accepted |
2008 |
|
| dc.description.abstract-translated |
Práce se zabývá obrázkovými knihami a jejich potenciálem z hlediska využití ve vyučování cizích jazyků. V první části přináší práce teoretický úvod do problému, nejdříve definuje obrázkovou knihu jako specifický literární druh, poté nastiňuje aspekty její aplikace do vyučování cizích jazyků u žáků mladšího školního věku. Praktická část práce potom vychází z navrženého učebního bloku zaměřeného na práci s obrázkovou knihou, který diplomantka na základě principů vydefinovaných v teoretické části sama zkonstruovala a použila v rámci své výuky na základní škole, a následně tuto zkušenost analyzovala za účelem komplexního zhodnocení aspektů práce s obrázkovou knihou ve vyučování cizích jazyků. |
cze |
| dc.description.department |
Katedra anglistiky a amerikanistiky |
cze |
| dc.thesis.degree-discipline |
Učitelství anglického jazyka |
cze |
| dc.thesis.degree-name |
Mgr. |
cze |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická |
cze |
| dc.identifier.signature |
D18103 |
|
| dc.thesis.degree-program |
Učitelství pro základní školy |
cze |
| dc.description.grade |
Dokončená práce s úspěšnou obhajobou |
cze |
