| dc.contributor.advisor |
Černohorská, Liběna |
cze |
| dc.contributor.author |
Šálek, Pavel |
|
| dc.date.accessioned |
2012-07-15T22:43:16Z |
|
| dc.date.available |
2012-07-15T22:43:16Z |
|
| dc.date.issued |
2012 |
|
| dc.identifier |
Univerzitní knihovna (sklad) |
cze |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10195/46251 |
|
| dc.description.abstract |
Cílem diplomové práce je poskytnutí přehledu o ekonomických otázkách týkajících se čínské měnové politiky, vývoje měnového kurzu jüanu a identifikování kladů a záporů, příčin a následků čínské měnové politiky především pro Čínu a USA včetně predikce vývoje ekonomiky. Poznatky jsou čerpány především ze zahraničních odborných studií, které byly publikovány společensky uznávanými ekonomy. |
cze |
| dc.format |
71 s. |
cze |
| dc.format.extent |
2002606 bytes |
cze |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cze |
| dc.language.iso |
cze |
|
| dc.publisher |
Univerzita Pardubice |
cze |
| dc.rights |
Pouze v rámci univerzity |
cze |
| dc.subject |
měnová politika |
cze |
| dc.subject |
kurzová politika |
cze |
| dc.subject |
kurz |
cze |
| dc.subject |
jüan |
cze |
| dc.subject |
renminbi |
cze |
| dc.subject |
Čína |
cze |
| dc.subject |
USA |
cze |
| dc.subject |
monetary policy |
eng |
| dc.subject |
exchange rate policy |
eng |
| dc.subject |
exchange rate |
eng |
| dc.subject |
China |
eng |
| dc.title |
Problematika podhodnocené čínské měny |
cze |
| dc.title.alternative |
Questions about undervalued China's currency |
eng |
| dc.type |
diplomová práce |
cze |
| dc.contributor.referee |
Šolta, Jan |
cze |
| dc.date.accepted |
2012 |
cze |
| dc.description.abstract-translated |
The main purpose of this thesis is to summarize the main economic questions concerning China's monetary policy and its exchange rate developments; and to identify pros and cons, causes and consequences resulting from it, particularly with regards to China and the USA. We also aim at predicting future development of China´s economic situation. Background literature covers articles and studies published by acknowledged and renowned economists. |
eng |
| dc.description.department |
Ústav ekonomie |
cze |
| dc.thesis.degree-discipline |
Ekonomika a management podniku |
cze |
| dc.thesis.degree-name |
Ing. |
cze |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní |
cze |
| dc.identifier.signature |
D25843 |
|
| dc.thesis.degree-program |
Ekonomika a management |
cze |
| dc.description.defence |
Student seznámil komisi s obsahem a cílem diplomvé práce. Cílem diplomové práce je poskytnutí přehledu o ekonomických otázkách týkajících se čínské měnové politiky, vývoje měnového kurzu jüanu a identifikování kladů a záporů, příčin a následků čínské měnové politiky především pro Čínu a USA včetně predikce vývoje ekonomiky. Poznatky jsou čerpány především ze zahraničních odborných studií, které byly publikovány společensky uznávanými ekonomy. Studetn seznámil komisi s výsledky práce a odpověděl na otázky položené vedoucím práce a oponentem:
1. V kap. 1.1.4 (Stanovení budoucího vývoje kurzu) diplomant uvádí analýzy pro stanovení budoucího vývoje měnového kurzu. Které další analýzy se k predikci měnového kurzu používají a jakou z těchto analýz by diplomant použil při stanovení budoucího vývoje měnového kurzu čínské měny?
2. Diplomová práce hodnotí ekonomické dopady podhodnocení čínské měny. Z jakého důvodu udržuje centrální banka Číny podhodnocený měnový kurz CNY/USD? Jaké jí z toho plynou výhody či nevýhody? Jaký to má vliv na ekonomickou situaci v USA?
3. Velké množství států bylo a je postiženo finanční krizí ? včetně USA, které diplomant zmiňuje ve své práci. Zasáhla Čínu celosvětová finanční krize, příp. existují ještě nějaké další významné státy (z hlediska ekonomického), které nebyly zasaženy
finanční krizí a proč?
4. V závěru práci diplomant zmiňuje, že bylo dokázáno, že bilaterální měnový kurz CNY/USD významně neovlivňuje míru nezaměstnanosti v USA. Co ovlivňuje míru nezaměstnanosti v USA a v Číně?
5. Na str. 53 diplomant uvádí ??Uvolnění kurzu jüanu staví ČLR a USA do situace ?win-win???. Jak by diplomant vysvětlil situaci ?win-win?? |
cze |
| dc.identifier.stag |
16211 |
cze |
| dc.description.grade |
Dokončená práce s úspěšnou obhajobou |
cze |
